听力题目只有一做再做，一听再听，才能领悟其真谛。往往，同样的一套题，每听一遍都会有不一样的感受。不知大家是否都有过这样的经历：一篇文章，遍听可能只知其大意，第二遍听就听出了细节，第三遍听简直就有种听中文的感觉了!这就是反复听对于文章内容的理解不断加深的过程。如果你愿意每一次听完都做一遍题，遍错3个，第二遍就几乎不错，第三遍你听着文章都知道哪个地方考啥题了!这就是反复听对于出题方式的理解不断加深的过程。

　　可能大家会说，考试又不考这篇，听懂了有什么用?这我就要好好反驳一下了。，按照这个逻辑，只要做的题目不是将来考试的题目，听了就没用。那我们就不要练习了。因为任何一篇我们现在练习的题目都不会出现在最后的考题中……第二，托福听力内容限于固定的几个学科和固定的谈话对象。因此，不同文章之间必然存在共通之处。比如，conversation中，学生找教授不外乎3件事：考试、作业、提问题。lecture中，总是3种类型：解释概念，回溯历史，说说某个伟大的人云云。尽管具体内容千变万化，但万变不离其宗——变的是形，不变的是质;变的是文章具体内容，不变的题目类型和答题方式。所以，这些文章非但不是一文不值，简直就是一字千金，里边的每个词，每句话都值得推敲和研读。第三，听力的提高在于多听多练，只有多做题才能提高听力能力，这是本质上的提高，是任何解题方法都无法替代的能力提升方式。即使是反复听同一篇文章，相信我，那也是能力提高的过程，只有量变积累到一定程度才能发生质变嘛!

　　说了这么多，只是想表达一个思想：听力，一定要反复听。

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