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       2012 年10 月，SSAT 考试经历了一场改革。这次改革使得很多学生措手不及，其中变动的是作文部分。但目前知名的SSAT 参考书在它们的2013 版本中，却仍然延续了之前的套路来讲解作文部分; 同时很多教育网站更新信息滞后。这些都给SSAT 考生带来很大的误导，使得他们难以正确把握考试要求和套路，从而导致在考场上手忙脚乱。

　　新SSAT 考试的作文部分对学生究竟提出了什么样的要求呢?作文考试在申请美国高中时的作用有多大呢?考生们又该如何准备好SSAT 作文部分并且进行针对性的练习呢?考试中学生需要注意什么样的问题呢?针对学生和家长最常关注的以上几个问题，下文将给大家清晰的答案。

　　一、新SSAT 作文考试的变化

　　首先，我们先看表格1(见P14)：

　　改革后的SSAT 作文部分让一贯喜欢写英文八股文的中国考生感到非常头疼，因为他们中的很多人已经习惯于传统的5 段式作文，从而感觉新的要求和题目无从下手。然而就写作部分而言，SSAT 其实一直都不是标准化的，出题人考察的并不是学生能不能背诵一些 “fancy sentences and structure”，而是“Free Writing”， 固此在文风和句式上没有任何的限制。这也是它没有评分标准和范文的原因。但是如果一个学生在国际学校，或者是在国外读过书，就会发现其实新SSAT 考试的作文部分和他们课堂练笔很像。这个年龄段的学生一般想象力比较丰富，更擅长写记叙文而非呆板的议论文，因为他们的例子库很多都不够大。

　　以今年12 月的Upper Level 的Essay 考题为例：If you can suddenly make a new invention or discovery, what will it be? 针对这个题目，学生可以写一个发明，并且从几个角度来阐述为什么要发明它或者它的用处(如：时间机器，可以倒转时间，展望未来或者回顾过去等)。另外，学生也可以描写一段个人经历，这段个人经历使得自己很想发明某个东西。以上两种思路，都是可以的，而且后者更容易写好， 因为每个人的经历都是独特且生动的， 而论证则可能空泛而无趣。新旧SSAT 作文部分对比:

　　二、SSAT 作文在申请中的作用

　　美国私立学校的录取是由多方面因素决定的，在一套私立学校的申请材料中，除了课业成绩、课外活动、标准化成绩、申请时机以及个人关系外，申请文书也是非常重要的。如果进行量化的话，申请文书在整个申请过程中所占的权重甚至可以达到1/3。而很多中国学生的申请文书是由中介或者父母操刀，学生本人很少参与，那么当申请的学校拿着学生的SSAT 作文和其申请文书进行比对，就有可能出现很大的差距。

　　学生的作文和成绩一起寄送到学校。一个学生的英文功底如何，其实通过作文完全可以一目了然。越好的私立学校，越是重视学生的写作水平以及在写作中所展露出的学生的思想。而且在私立学校平时的作业中，写作占据了很大一部分。和托福写作不同，SSAT 作文是可以直接看到的，而不只是一个成绩。一个专业的并且对自身学校负责的录取官，肯定会在这方面观察和考核学生。

　　然而，很多学生因为作文不计分，所以对待这个部分非常马虎，甚至乱写，从而导致跑题、通篇语法错误、或词不达意等现象。尽管并没有分数和标准，但是还是希望考生重视作文部分， 平时多练笔，考前集中训练。这些准备对于考试，是有很大成效的。

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